Модуль 9-10

У 9 модулы ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
                           обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
                           проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
                           створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
                           створили інструменти для підсумкового оцінювання;
                           створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
                           внесли зміни в План вивчення теми;
                           критично оцінили, чого  навчилися.